FÓRUM UNIDADE 2 TCE

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA-UNB

LICENCIATURA EM MÚSICA

DISCIPLINA: TECNOLOGIAS CONTEMPORÃNEAS NA ESCOLA 1

PROFESSORA SURPEVISORA: CINARA BARBOSA

FÓRUM DA UNIDADE 2

DISCUTINDO OS TEXTOS

A tecnologia por si só não tem esse poder de transformar a sociedade e a educação brasileira, não, porque as mudanças e as transformações que a sociedade e a educação necessitam,vão além da capacidade tecnológica, elas tem raízes culturais mais profundas, arraigadas num sistema injusto, onde uma “elite” manipula quase tudo para se manter no poder, e até finge estar interessada nos projetos de transformação da educação, mas nunca coloca a educação como prioridade. Porém, não dá para negar que a informática como fator fundamental para esse processo de mudanças.

Como professor, me sinto impulsionado a aderir a este processo de mudanças sim, e as novas tecnologias serão bem vindas em minha sala de aula, mas encontro algumas dificuldades em lidar com a enorme quantidade de ferramentas e de informações disponibilizadas nesse universo.

Tecnologias Contemporâneas na Escola 1 O advento das novas tecnologias tem proporcionado enormes possibilidades em todas as áreas do saber humano, do conhecimento, da aprendizagem, do entretenimento e das artes. As fronteiras que dividiam o conhecimento entre os países ricos e países pobres, parecem ter caído. A grande quantidade de equipamentos eletrônicos, a divulgação dos recursos tecnológicos, o avanço das pesquisas na área tecnológica etc., tudo isso reflete um universo em crescimento acelerado, sem perspectivas de estagnação. Mas a realidade da exclusão digital não pode ser ignorada. O filme “buraco no muro” retrata essa realidade no contexto da Índia, que de um modo diferente reflete a realidade da grande maioria da sociedade brasileira, que acaba ficando à margem dessas grandes transformações e possibilidades. A meu ver, se as coisas continuarem tomando o rumo que está tomando, isto é, o lucro, a ganância capitalista, a demagogia política dominar, manipular a pesquisa, o produção, a distribuição e o acesso as novas tecnologias, a exclusão irá aumentar e usurpar das massas o direito ao conhecimento promovido por esses meios tecnológicos.

Universidade Aberta do Brasil-UAB

Universidade de Brasília-UNB

Licenciatura em Música

Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 1

Professora supervisora: Cinara Barbosa

Aluno: Manoel de Souza Marques

O advento das novas tecnologias tem proporcionado enormes possibilidades em todas as áreas do saber humano, do conhecimento, da aprendizagem, do entretenimento e das artes. As fronteiras que dividiam o conhecimento entre os países ricos e países pobres, parecem ter caído. A grande quantidade de equipamentos eletrônicos, a divulgação dos recursos tecnológicos, o avanço das pesquisas na área tecnológica etc., tudo isso reflete um universo em crescimento acelerado, sem perspectivas de estagnação. Mas a realidade da exclusão digital não pode ser ignorada. O filme “buraco no muro” retrata essa realidade no contexto da Índia, que de um modo diferente reflete a realidade da grande maioria da sociedade brasileira, que acaba ficando à margem dessas grandes transformações e possibilidades. A meu ver, se as coisas continuarem tomando o rumo que está tomando, isto é, o lucro, a ganância capitalista, a demagogia política dominar, manipular a pesquisa, o produção, a distribuição e o acesso as novas tecnologias, a exclusão irá aumentar e usurpar das massas o direito ao conhecimento promovido por esses meios tecnológicos.

TEXTO WIKI

Universidade Aberta do Brasil-UAB

Universidade de Brasília-UNB

Licenciatura em Música

Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 1

Professora supervisora: Cinara Barbosa

Aluno: Manoel de Souza Marques

                Realmente é grande o impacto, a revolução que o advento das novas tecnologias e das novas possibilidades que tudo isso pode proporcionar, sendo necessário refletir e tentar mudar o rumo das coisas, criar novos projetos que digam com que objetivos queremos desenvolver as redes digitais de comunicação interativa, como afirma o próprio Pierre Lévy. "... a adoção de normas e regulamentos, as políticas tarifárias contribuirão para modelar os equipamentos coletivos da sensibilidade, da inteligência e da coordenação que formarão no futuro a infraestrutura de uma civilização mundializada". É evidente que cresse a cada dia o número de pessoas que se conectam virtualmente, formando o que se denomina “ciberespaço”, “rede”. Mas também, é realidade a existência de outro universo, o universo dos excluídos digitais, são milhões de pessoas que por razões diversas não tem acesso as novas tecnologias, e na maioria dos casos, nem sabem da existência delas. Nesse sentido, seria importante perguntar: será que o problema não está na ganância da “elite” capitalista que manipula a fabricação, a distribuição e a venda dessas tecnologias? Sendo usadas de maneira responsável, tais ferramentas são, sim, meios de expressão capaz de promover cultura. Requer-se grande esforço dos setores responsáveis pela educação, fazer de tudo para que todos e não apenas alguns tenham acesso as novas tecnologias digitais, sem deixar que o uso indiscriminado dessas ferramentas produzam um efeito contrário, isto é, ao invés de promover conhecimento e aprendizagem, produzam ignorância e “viciados digitais”. O filme “O Buraco no Muro”, reflete uma infeliz coincidência com a realidade do nosso país, é que aqui, como na Índia há uma grande desigualdade social, onde os mais ricos ficam cada vez mais ricos e os pobres, cada vez mais pobres. Essa grande maioria, a mais pobre, é claro, nem se quer sabe o que é um computador, e outra parte dessa maioria pobre não consegui comprar seu computador e, como se não bastasse, os custos da internet estão fora da realidade dessa massa. Ações como a do empresário indiano devem ser incentivadas e copiadas, não só no Brasil, mas também no mundo.